DLD — rozwojowe zaburzenie językowe
DLD (Developmental Language Disorder) to trwałe trudności w nabywaniu i posługiwaniu się językiem, które nie wynikają z niedosłuchu ani niepełnosprawności. Pomagamy je rozpoznać i skutecznie wspierać.
Czym jest DLD?
DLD (Developmental Language Disorder, rozwojowe zaburzenie językowe) to jedno z najczęstszych, a zarazem najmniej znanych zaburzeń rozwojowych — dotyczy około 7% dzieci. Polega na trwałych trudnościach w nabywaniu języka: budowaniu zdań, rozumieniu wypowiedzi, przyswajaniu słownictwa — mimo prawidłowego słuchu i rozwoju intelektualnego.
Nieleczone DLD utrudnia naukę czytania i pisania, relacje rówieśnicze i funkcjonowanie w szkole. Dlatego tak ważne jest wczesne rozpoznanie i systematyczna terapia językowa.
Na jakie objawy zwrócić uwagę?
- Ubogi zasób słownictwa i trudności w przypominaniu sobie słów
- Krótkie, agramatyczne zdania nieadekwatne do wieku
- Trudności w rozumieniu dłuższych poleceń i opowiadań
- Problemy w budowaniu spójnych wypowiedzi i opowiadaniu zdarzeń
Jak wygląda diagnoza w Poradni Budzik?
Analizujemy historię rozwoju mowy i języka dziecka.
Oceniamy słownictwo, gramatykę, rozumienie i narrację wystandaryzowanymi testami.
Wykluczamy inne przyczyny — niedosłuch, ASD, niepełnosprawność intelektualną.
Opracowujemy indywidualny plan terapii językowej.
Jak pomagamy?
Terapia DLD to systematyczna praca nad wszystkimi podsystemami języka — słownictwem, gramatyką, rozumieniem i budowaniem wypowiedzi. Prowadzi ją neurologopeda we współpracy z rodzicami i szkołą, bo dziecko z DLD potrzebuje wsparcia językowego także na lekcjach.
Najczęstsze pytania
Czym DLD różni się od opóźnionego rozwoju mowy?
Opóźnienie może się wyrównać, DLD to trwałe zaburzenie, które bez terapii utrzymuje się w wieku szkolnym i wpływa na naukę. Stąd tak ważna jest diagnoza.
Czy dziecko z DLD poradzi sobie w szkole?
Tak, przy odpowiednim wsparciu terapeutycznym i dostosowaniach edukacyjnych dzieci z DLD osiągają dobre wyniki. Kluczem jest wczesne rozpoznanie.