CAPD — centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego
Dziecko słyszy, ale „nie słucha"? CAPD to zaburzenie przetwarzania dźwięków przez mózg — mimo prawidłowego słuchu. Diagnozujemy je i trenujemy funkcje słuchowe.
Czym jest CAPD?
CAPD (Central Auditory Processing Disorder) to centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego — trudności w analizie dźwięków przez mózg przy prawidłowym słuchu fizjologicznym. Dziecko z CAPD słyszy dźwięki, ale ma problem z ich różnicowaniem, lokalizowaniem i rozumieniem, szczególnie w hałasie.
Objawy CAPD łatwo pomylić z nieuwagą, ADHD czy „lenistwem” — dziecko wydaje się nie słuchać, prosi o powtórzenia, gubi się w poleceniach. Trafna diagnoza pozwala wdrożyć trening, który realnie poprawia funkcjonowanie w szkole.
Na jakie objawy zwrócić uwagę?
- Trudności ze zrozumieniem mowy w hałasie i gwarze klasy
- Częste prośby o powtórzenie, mylenie podobnych słów
- Problemy z zapamiętywaniem poleceń złożonych
- Szybkie męczenie się podczas słuchania
Jak wygląda diagnoza w Poradni Budzik?
Analizujemy objawy i wyniki badań słuchu fizjologicznego.
Badamy m.in. rozumienie mowy w szumie i różnicowanie dźwięków.
Określamy, które funkcje słuchowe wymagają treningu.
Dobieramy metodę i intensywność treningu słuchowego.
Jak pomagamy?
Prowadzimy treningi wyższych funkcji słuchowych — m.in. metodą Warnkego — które automatyzują przetwarzanie dźwięków. Doradzamy też, jak ułatwić dziecku słuchanie w szkole, np. przez odpowiednie miejsce w klasie.
Najczęstsze pytania
Dziecko ma dobry słuch — skąd więc problemy?
W CAPD ucho działa prawidłowo, ale mózg nieprecyzyjnie analizuje dźwięki. To tak, jakby dobre radio odbierało zakłócony sygnał.
Od jakiego wieku można diagnozować CAPD?
Wiarygodną diagnozę stawia się zwykle od 6.–7. roku życia, ale niepokojące objawy warto konsultować wcześniej.