Strona główna/ Akademia Rodzica/ Na czym polega diagnoza ADOS-2?
Diagnoza

Na czym polega diagnoza ADOS-2?

Anna Jagiełło-SoczewkaPsycholog · dyrektor Poradni
24 czerwca 2026 6 min czytania
Ilustracja — lupa nad kolorowymi klockami, symbol uważnej obserwacji w diagnozie ADOS-2

ADOS-2 bywa nazywany „złotym standardem” diagnozy spektrum autyzmu — i słusznie. To najlepiej przebadane narzędzie obserwacyjne na świecie, stosowane zarówno w praktyce klinicznej, jak i w badaniach naukowych. Co jednak kryje się za tą nazwą i jak badanie wygląda z perspektywy dziecka i rodzica?

Czym jest ADOS-2?

ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule, wydanie drugie) to wystandaryzowany protokół obserwacji. Oznacza to, że diagnosta prowadzi badanie według ściśle określonego scenariusza — proponuje dziecku konkretne zabawy i aktywności, które stwarzają okazję do zachowań społecznych i komunikacyjnych.

Badanie prowadzi się w jednym z pięciu modułów, dobranym do wieku i poziomu mowy — od niemowląt (moduł T) po płynnie mówiącą młodzież i dorosłych.

Jak przebiega badanie?

  • Przed badaniem — diagnosta przeprowadza wywiad z rodzicami i dobiera moduł.
  • Samo badanie trwa 40–60 minut i dla dziecka wygląda jak zabawa — z bańkami, zabawkami, książeczką czy rozmową.
  • Rodzic małego dziecka zwykle jest obecny w gabinecie.
  • Po badaniu diagnosta koduje obserwacje według algorytmu i przygotowuje raport.

ADOS-2 nie jest testem, który dziecko może „oblać”. To ustrukturyzowana obserwacja, która pomaga zobaczyć, jak dziecko komunikuje się i wchodzi w relacje.

Co oznaczają wyniki?

Wynik ADOS-2 wskazuje, czy nasilenie zachowań związanych ze spektrum autyzmu przekracza próg diagnostyczny. Ważne: sam wynik nie jest jeszcze diagnozą — pełne rozpoznanie stawia się, łącząc go z wywiadem rozwojowym i oceną całościowego funkcjonowania dziecka.

Po badaniu rodzice otrzymują pisemny raport oraz spotkanie omawiające — z konkretnymi zaleceniami co do dalszych kroków, niezależnie od wyniku.

Zdjęcie — Anna Jagiełło-Soczewka
Anna Jagiełło-Soczewka
Psycholog · dyrektor Poradni

Od ponad 15 lat pomaga dzieciom i rodzinom zrozumieć rzeczywiste przyczyny trudności rozwojowych. Założycielka i dyrektor Poradni Budzik, koordynator zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju.

Masz wątpliwości dotyczące swojego dziecka?

Umów niezobowiązującą konsultację — pomożemy zrozumieć, czy diagnoza jest potrzebna.

Umów konsultację